بررسی رابطه فراشناخت با هوش هیجانی در بین دانش‌آموزان دختر پایه سوم راهنمایی

بررسی رابطه فراشناخت با هوش هیجانی در بین دانش‌آموزان دختر پایه سوم راهنمایی

قسمتی از متن:
میل به دانستن وتلاش برای دانستن و فهمیدن از ویژگی‌های جدائی ناپذیر وجود آدمی است. از این رو، ذهن انسان همواره درگیر انبوهی از پرسشها بوده است . ودر این میان این پرسش اساسی كه فرد درباره دانستن چه می‌داند، وچگونه و تا چه حد می‌داند جایگاه خاص خود را داشته است. امروزه اهمیت یادگیری برای هیچ كس پوشیده نیست، و تمام مراكز آموزشی چه رسمی و غیر رسمی هدف اصلی آنها یادگیری و ایجاد تغییر در رفتار مخاطبین است . از این رو، بشر هر روز به دنبال یادگیری‌های جدیدی می‌رود و می‌خواهد كه هر چه بیشتر یاد بگیرد، چون لازمه زندگی، بقاء و دوام در دنیای كنونی، یادگرفتن و به دنبال یادگیری‌های جدید رفتن است .
انفجار اطلاعات و افزایش روز‌افزون دانش بشری از یك طرف و اهمیت مقوله یادگیری كه توضیح داده شد از طرف دیگر ذهن بشر را بر آن داشت تا روشهایی را برای بهتر یادگرفتن ، عمیق‌یادگرفتن و سریع‌یادگرفتن خلق و كشف نماید .
بیشتر روشها و فنون جدید یادگیری به طور عمده در روانشناسی خبرپردازی ریشه دارند، و تازه‌ترین دیدگاه یا رویكرد روانشناسی یادگیری، رویكرد خبرپردازی یا پردازش اطلاعات نام دارد . در این دیدگاه، یادگیری به جریان دریافت محركهای محیطی به وسیله گیرنده‌های حسی و گذر این محركها از حافظه حسی و حافظه كوتاه‌مدت، معنی‌دار شدن و در نهایت قرارگرفتن در حافظه بلند‌مدت گفته می‌شود (سیف ، 1380)
بر طبق این رویكرد تدابیر و روشهایی كه به پردازش اطلاعات كمك كند به یادگیری و یاداوری كمك خواهد كرد، كه روانشناسان حوزه روانشناسی خبرپردازی از آن تدابیر به راهبردهای یادگیری و به طور دقیق‌تر راهبردهای شناختی و فراشناختی یاد‌كرده‌اند. (سیف ، 1380)
مفهوم فراشناخت برای اولین بار در اواسط دهه 1970 معرفی شد و در پیشینه پژوهشی بیشتر با نام فلاول متداعی است.

فهرست مطالب:

• فصل اول كلیات
• مقدمه
• ضرورت مسئله
• اهداف پژوهش
• الف) هدف اصلی
• سوالهای تحقیق
• تعاریف مفهومی و عملیاتی
• ب) تعاریف عملیاتی
• فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق
• مقدمه
• یادگیری
• فراشناخت
• هوش هیجانی
• تحقیقات انجام شده
• فصل سوم روش شناسی
• طرح تحقیق
• جامعه آماری
• حجم نمونه
• روش پژوهش
• ابزار گرد آوری داده ها
• پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i)
• روش اجرا
• روش تجزیه و تحلیل داده ها
• فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها
• تحلیل استنباطی
• فصل پنجم بحث و بررسی سوالهای پژوهش
• محدودیت ها
• پیشنهاد ها
• منابع

…

فرمت فایل: DOCX word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 40

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

شهرنتــ ~ پورتال جامع خبری، سرگرمی، روانشناسی، زناشویی، مد، دکوراسیون، آشپزی، پزشکی...