بررسی نظام آموزشی روسیه

بررسی نظام آموزشی روسیه

چکیده: همانند بسیاری از دولتهای پیشین بلوك شرق، دولت فدراسیون روسیه از سال 1993، به اجرای سیاست اعمال حداقل حمایت ملی از نظام آموزش ملی مبادرت نمود.دراین اثنا، بنا بربند40قانون آموزش و پرورش، 10درصد از درآمد ملی به عنوان بودجه آموزشی بدین امر اختصاص یافت.بدهی های مراکز آموزشی و نبود تجهیزات به روز ، از جمله عمده ترین مشکلات پیش روی مراکز آموزشی مستقر درنواحی فقیر نشین کشور و شهرهای كوچك و حاشیه ای بوده است و این در حالیست که مدارس ایالتی و حرفه ای مستقردر نواحی بزرگ شهری، از جمله مسكو و پترزبورگ،  درشرایط بسیار مناسب مالی قرار داشته اند.
با توسعه مدارس خصوصی افزایش بی عدالتی در برخورداری شهروندان روسی از حق آموزشی عمومی با كیفیت بالا مشهود گردید.به نحویکه در طراحی سیاست آموزشی ملی فدراسیون روسیه طی سال 1998، این معضل بطور اختصاصی مورد توجه قرار گرفت.در این اثنا همچنین،افزایش نرخ برنامه های آموزش پایه حرفه ای فاقد راندمان بالای کاری بواسطه حذف شتابزده بیكاری در بازاركار،شكست نظام مدیریت قدیم آموزش پایه حرفه ای و کاهش نرخ افراد استخدامی ثابت در بازار کار، به بروز تنش اجتماعی در کشور منتهی گردیدكه اول از همه در جامعه معلمین مشهود است.طی سالهای 1996-1994،افزایش اعتراض معلمین تا سرحد اعتصاب به پیش رفت.بروز چنین حوادثی درزمینه آموزش، با انعكاس گسترده ای در حوزه فعالیتی مجلس دومای ایالتی مواجه گردیدكه به نوبه خود به اتخاذ سیاست « آموزش و پرورش و امنیت ملی» در می سال 1996 منجر گردید.متعاقب اتخاذ چنین سیاستی، نظام آموزشی روسیه مستقیماً تحت تاثیر پایه امنیت ملی قرار گرفته و مشخص گردید که نقاط ضعف موجود در حوزه آموزش خود عامل اصلی بروز نتیجه غیر منطقی وخطای سیاسی دولت است.

فهرست مطالب:

• نظام آموزشی روسیه
• تاریخچه آموزشی
• روسیه و قانون آموزش و پرورش
• آموزش پیش دانشگاهی
• سیاستهای آموزشی
• سیاستهای حمایتی
• توسعه آموزشی
• آموزش متوسطه
• حمایت اجتماعی از کودکان
• دستاوردهای آموزشی دهه1990
• تاسیس 566 مدرسه جامع شبانه روزی
• افزایش75 درصدی مراکز پیش دبستانی شهری
• معضلات آموزشی
• آمار تحصیلی
• ساختار آموزشی
• سیستم نمره دهی
• تاریخچه
• ساختار آموزشی
• موسسات آموزشی
• انستیتو
• دوره های آموزشی
• مقاطع تحصیلی
• مقطع کارشناسی ارشد ناپیوسته
• پذیرش تحصیلی
• مقطع دکتری تخصصی(Ph.D) 25
• پذیرش تحصیلی
• مقررات آموزشی
• دانشگاه ها
• نهادهای مرکزی
• کمیسیونهای پذیرش دانشجویان خارجی
• ارزشیابی تحصیلی
• ارزشیابی مدارک تحصیلی خارجی
• همکارهای بین المللی آموزشی
• برنامه TEMPUS
• نهادهای مرکزی
• ارزیابی تحصیلی
• نهادهای مرکزی
• کمیته عالی ارزیابی که عهده دار مسئولیت ارزیابی مدارک دکتری می باشد.
• ارزیابی تحصیلی
• معاهدات چندجانبه
• توسعه آموزشی
• ویژگیهای جغرافیایی و پراکندگی موسسات آموزش عالی
• پژوهش و تحقیقات
• تحقیقات آموزشی
• نهادهای مرکزی
• آموزش معلمان
• معلمین مقاطع ابتدایی و پیش دبستانی
• معلمین مقطع متوسطه
• نظام آموزشی روسیهید دانشگاهی
• حقوق و مزایای معلمین
• آموزش بزرگسالان
• آموزش فنی و حرفه ای
• ساختار آموزشی
• آموزش عالی فنی و حرفه ای غیر دانشگاهی
• آموزش استثنایی
• سیاستهای آموزشی
• اولویتها و علایق آموزشی
• اصول و اهداف آموزشی
• معضلات آموزشی
• تاخیر در سرمایه گذاری آموزشی
• اصلاحات آموزشی
• ابعاد اصلاحات
• محتوی آموزشی
• تاسیسات و اشکال مختلف آموزشی
• مدیریت آموزشی
• مدیریت آموزشی
• سطوح مدیریتی
• نهادهای مرکزی
• رئیس جمهوری فدراسیون روسیه
• اهداف اصلی مدیریتی
• اتخاذ سیاست راهبردی آموزشی
• اعمال قوانین آموزش محلی
• توسعه مدیریتی
• اصول اصلی قانون اساسی
• اصل 1
• اصل 2
• اصل 3
• …
• تا
• اصل 174

…

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش
تعداد صفحات: 124

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

شهرنتــ ~ پورتال جامع خبری، سرگرمی، روانشناسی، زناشویی، مد، دکوراسیون، آشپزی، پزشکی...