پایان نامه نیاز سنجی كاركنان اطلاعات استان خراسان رضوی

پایان نامه نیاز سنجی كاركنان اطلاعات استان خراسان رضوی

قسمتی از متن: امروزه به موازات آموزشهای مرسوم نظام آموزشی و دانشگاهی، موسسات، ادارات و سازمانهای مختلف برنامه‎هایی را طرح كرده و برای دستیابی به اهداف خاص خود به اجرا درآورده‎اند. در اغلب كشورها آموزشهای ارائه شده برای همگان و آموزشهای تخصصی و كاربردی برای كارورزان و كاركنان بخشهای عمومی و خصوصی به عنوان صنعت رشد قلمداد می‎شود و سالانه بخش زیادی از درآمدهای آنان صرف توسعه و بهسازی فعالیت هایشان می گردد و همگام با رشد جمعیت و توسعه اقتصادی ـ اجتماعی این سرمایه‎گذاری‎ها را افزایش می‎دهند و این همه بر این باور استوار است كه سرمایه‎گذاری در بخش آموزش و تربیت نیروی انسانی همانند سرمایه گذاری در دیگر عوامل رشد و توسعه دارای بازده اقتصادی است و در كنار آن پرورش مردم با فرهنگ و آگاه به عنوان آحاد جامعه، بهره‎وری و بهره‎گیری بهینه از سایر سرمایه گذاری‎های مادی و فرهنگی را افزایش می‎دهد. به همین دلیل بسیاری از كشورهای جهان سعی دارند به توسعه كمی و كیفی برنامه‎های آموزشی و تربیتی ـ فرهنگی خود پرداخته و مردم را از نعمت مجموعه‎ای دانشهای عمومی و تخصصی كه برای بهزیستن ضروری می باشد، برخوردار سازند. اساساً هر سازمان بر حسب یك نیاز عمومی و اجتماعی به وجود می‎آید. آنچه كه مسلم است این است كه یك سازمان برای این بوجود می‎آید كه كالایی را تولید و یا خدمتی را به جامعه عرضه كند. بدین جهت هر چه نیاز اجتماعی گسترده تر و حیاتی تر باشد امكان افزایش وتوسعه آن سازمان بیشتر است و این در حالی است كه سازمانها برای اینكه به اهداف خودشان نائل شوند، مجبورند با بخشها و گروه‎های مختلف موجود در جامعه ارتباط داشته باشند، به عبارت دیگر سازمانها نمی توانند مستقل از محیط باشند بلكه باید پیوسته با آن تغییر كنند و با آن تطبیق نمایند و تغییر خود را بهبود بخشند. در این زمان است كه نیازهای افراد، متناسب با شرایط محیط و نوع کار کارکنان مطرح می شود. این که اموزش ها مطابق با نیازهایی باشد که کارکنان در جریان کار احساس می کنند و در جهت حل مشكلاتی باشد كه در جریان كار با آن برخورد داشته اند مسئله مهمی است که اثر بخشی این دوره ها را به شدت تحت تاثیر قرار می دهد.

فهرست مطالب:

• بیان مسأله.
• اهمیت و ضرورت مساله:
• اهداف تحقیق :
• اهداف جزئی طرح عبارتند از :‌
• سوالات  تحقیق.
• فرضیه های تحقیق:
• تعریف مفاهیم
• - دوره های عرضی.
• - کارکنان اطلاعات..
• نیاز.
• نیاز سنجی:
• مباحث نظری..
• چارچوب تئوریک…
• آموزش های ضمن خدمت..
• تاریخچه آموزش های ضمن خدمت..
• مراحل آموزش..
• سطوح نیازسنجی.
• بررسی پژوهش‎های انجام شده
• وزارت آموزش و پرورش، سازمان آموزش و پرورش، پژوهشکده تعلیم و تربیت..
• ب- اولویتهای نیازهای مدیران دوره راهنمایی عبارت است از:
• پایان نامه(کارشناسی ارشد)- دانشگاه اصفهان. دانشکده علوم اداری و اقتصادی،
• نیاز سنجی آموزشی مراقبین بهداشت در مدارس اصفهان:
• نیاز سنجی آموزشی کارکنان وزارت جهاد سازندگی سیستان و بلوچستان:
• نیاز سنجی آموزش مدیران سازمان جنگلها و مراتع کشور:
• نیاز سنجی، جایگزینی، توانبخشی و آموزش دانش آموزان استثنایی، وزارت آموزش و پرورش، پژوهشکده کودکان استثنایی  
• پرویز مشایخی، نیازسنجی آموزشی مدیران وزارت آموزش و پرورش، اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران  
• ب- اولویتهای نیازهای مدیران دوره راهنمایی عبارت است از: رهبری و مدیریت آموزشی.
• شناسایی نیازهای آموزشی اعضاء تعاونیهای دامداران در استان مازندران، وزارت جهاد کشاورزی، مرکز تحقیقات و بررسی مسائل روستایی  ۷
• تشخیص نیاز و رسیدن به الگوی ارزیابی مناسب
• روش تحقیق
• ابزار گردآوری داده‌ها
• روائی و پایانی ابزار تحقیق
• جامعه آماری‌، حجم نمونه و شیوه نمونه‌گیری 
• شیوه‌های تحلیل اطلاعات

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 45

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

شهرنتــ ~ پورتال جامع خبری، سرگرمی، روانشناسی، زناشویی، مد، دکوراسیون، آشپزی، پزشکی...